Pensarse la educación desde los desafíos del contexto y la inclusión

Pensarse la educación desde los desafíos del contexto y la inclusión

En el conversatorio, desarrollado en el marco de la Agenda Cultural de la Universidad Surcolombiana, en el que participaron los profesores Diego Fernando Pérez y Aleidy Johana Amorocho Gaona, se plantearon las necesidades y los retos que tiene la educación en el contexto y cuáles deben ser sus prioridades, desde la inclusión. Por: Luis Carlos Prohaños, periodista SuRegión La educación, y quienes se piensan sus derroteros (estudiantes que se forman para ser profesores y profesores)…

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